El Departament d’Educació desenvolupa el programa Unitats d’Acompanyament i Orientació (UAO), de suport personal i familiar a l’alumnat educativament vulnerable, finançat amb fons europeus. Aquest programa s’inclou en el Pla de Recuperació, Transformació i Resiliència que ocupa un dels referents per a la planificació i desenvolupament de les actuacions en els propers anys dins la iniciativa Next Generation EU aprovada el 2020 pel Consell Europeu.

El programa de les Unitats d’Acompanyament i Orientació (UAO) té una durada prevista de tres cursos escolars: 2021-2022, 2022-2023 i 2023-2024.

L’àmbit d’actuació de les UAO s’emmarca en l’acompanyament de l’alumnat de les etapes obligatòries (primària i secundària) que presenten dificultats a nivell emocional o de salut mental amb risc d’abandonament prematur o absentisme, i les seves famílies, mitjançant l’ampliació de l’acció tutorial.

Hi ha dues convocatòries, una per formar part de les UAO i una altra per coordinar les UAO.

.

Places

Nombre de places: 120 places per treballar en una UAO

Les places es cobreixen pel procediment de difícil cobertura.

Perfil:

Persones inscrites a la borsa de treball de personal docent del cos de secundària amb l’especialitat d’orientació educativa (PSI).

Requisits i mèrits:

1- Requisits

• Personal interí o substitut actiu a la borsa de treball de personal docent del cos de secundària amb l’ especialitat d’orientació educativa (PSI).
• Flexibilitat horària i disponibilitat d’itinerància en funció de les tasques d’aquest servei.
• Màster en Formació del Professorat d’Educació Secundària o compromís d’obtenir-lo.

2- Mèrits

1. Criteris relacionats amb el perfil professional específic. Màxim 5 punts

• Acreditació d’experiència en algun suport intensiu: Hospital de Dia d’Adolescents, Aula Hospitalària, Unitat d’Escolarització Compartida (UEC), Suport Intensiu d’Educació Inclusiva (SIEI), o altres.
• Experiència en un Equip d’Assessorament Psicopedagògic (EAP) i/o en un centre educatiu en l’especialitat d’orientació educativa.

3- Criteris relacionats amb la formació. Màxim 4 punts

• Coneixements i formació en educació emocional.
• Formació permanent en relació amb el perfil professional d’atenció a la diversitat.
• Participació en grups de treball de temes relacionats amb l’atenció a la diversitat.

4- Competències digitals (nivell d’usuari o usuària). Màxim 3 punts

• Usuari/ària de processador de textos.
• Usuari/ària de fulls de càlcul.
• Usuari/ària de base de dades.
• Usuari/ària de plataformes virtuals d’emmagatzematge.
• Usuari/ària de sistemes de videoconferència.
• Usuari/ària d’aplicacions audiovisuals i de representació de la informació.

5- Criteris relacionats amb l’experiència en gestió i coordinació. Màxim 2 punts

• Experiència en gestió i/o coordinació d’equips de professionals.

Procés de selecció:

A cadascun dels serveis territorials es constituirà una comissió de selecció formada per:

• l’inspector/a en cap, o persona en qui delegui, que exercirà la presidència de la comissió,
• el/la coordinador/a dels serveis educatius, i
• un director o una directora d’EAP de la zona.

Les persones interessades que compleixin els requisits han d’emplenar la sol·licitud telemàtica i adjuntar el currículum personal amb la informació següent:

• dades personals,
• formació acadèmica,
• formació permanent,
• experiència professional i competències que acreditin els mèrits indicats a la convocatòria, i

L’arxiu del document adjunt ha de ser en format PDF i d’un màxim 2 MB.

La comissió de selecció convocarà les persones candidates a una entrevista individual en la qual es valoraran criteris de caràcter personal. Màxim 4 punts

• Grau de motivació i empatia.
• Capacitat de treball en equip, adaptabilitat i flexibilitat.
• Lideratge positiu i capacitat per gestionar conflictes.
• Habilitats comunicatives i socials.

Calendari:

• Constitució de les comissions de selecció: 12 de gener de 2022
• Publicació de l’oferta a les pàgines web dels serveis territorials: 12 de gener de 2022
• Comunicació als centres educatius de les noves places UAO, segons model: 12 de gener de 2022
• Presentació de sol·licituds telemàtiques als serveis territorials: del 12 al 16 de gener de 2022
• Publicació de la llista de persones admeses i excloses : 17 de gener de 2022 a les 14.00 h
• Reclamacions a la llista de persones admeses i excloses: fins al 18 de gener de 2022 a les 14.00 h
• Publicació de la llista de persones candidates per ordre alfabètic, amb data i hora d’entrevista: 20 de gener de 2022
• Entrevistes: del 21 al 26 de gener de 2022
• Publicació de la llista de persones seleccionades: 27 de gener de 2022 a les 10.00 h
• Reclamació a la llista de persones seleccionades: fins al 28 de gener de 2022 a les 10.00 h
• Publicació de la llista definitiva de persones seleccionades: 28 de gener de 2022 a partir de les 14.00 h
• Incorporació al lloc de treball: 31 de gener de 2022

Funcions:

Les seves funcions es concreten en:

• Acompanyar l’alumnat en el seu procés emocional per accedir als aprenentatges.
• Detectar l’alumnat amb necessitats de salut mental.
• Orientar les famílies i altres agents que actuïn al voltant de l’alumne/a.
• Portar a terme plans i projectes d’habilitats emocionals i salut mental.
• Proporcionar pautes i eines que permetin l’acompanyament de l’alumnat i les seves famílies.
• Proposar actuacions i/o plans tutorials per a l’educació emocional i la salut mental en coordinació amb els tutors i tutores de les aules.
• Crear materials que per a l’educació emocional i la salut mental de l’alumnat.

Formació:

El Departament d’Educació oferirà formació inicial específica al personal seleccionat en els aspectes següents:

• L’organització dels recursos i suports (universals, addicionals i intensius) als centres i per a l’alumnat. La comunitat educativa. Agents educatius i l’atenció educativa a l’alumnat.
• Els Serveis Educatius. Els Serveis Educatius de Zona (SEZ) i els Serveis Educatius Específics (SEE).
• El Disseny Universal per l’Aprenentatge (DUA).
• La prevenció del suïcidi en l’alumnat.
• El Trastorn Alimentari Compulsiu (TAC) en l’alumnat.
• L’escolta activa i l’entrevista (alumnat i famílies).
• L’acompanyament de l’alumnat amb necessitats derivades de la salut mental.
• Els circuits de derivació en cas de detecció de necessitats dels alumnes i les seves famílies.
• Les emocions. Detecció, expressió, abordatge i tractament en un àmbit educatiu.
• L’orientació educativa i professional.

https://educacio.gencat.cat/ca/arees-actuacio/professors/concursos/unitats-acompanyament-orientacio/convocatoria-uao/ per accedir a tota la informació i fer la sol·licitud de manera telemática.

Convocatòria Coordinació Unitats d’Acompanyament i Orientació (Coordinació UAO)

Nombre de places: 12 places

Perfil:

Personal funcionari interí del cos de secundària de l’especialitat d’orientació educativa, amb experiència prèvia.

Requisits i mèrits:

1. Requisits

• Personal funcionari interí del cos de secundària de l’especialitat d’orientació educativa (PSI).
• Experiència docent amb caràcter general, o bé en l’especialitat d’orientació educativa o en un Equip d’Assessorament Psicopedagògic (EAP).
• Flexibilitat horària i disponibilitat d’itinerància segons aquest servei.
• Màster en Formació del Professorat d’Educació Secundària o compromís d’obtenir-lo.

2. Mèrits
   1. Criteris relacionats amb el perfil professional específic. Màxim 5 punts

• Acreditació d’experiència en algun suport intensiu: Hospital de Dia d’Adolescents, Aula Hospitalària, Unitat d’Escolarització Compartida (UEC), Suport Intensiu d’Educació Inclusiva (SIEI), o altres.
• Experiència docent amb caràcter general, o bé en un Equip d’Assessorament Psicopedagògic (EAP) i/o en un centre educatiu en l’especialitat d’orientació educativa.

2. Criteris relacionats amb la formació. Màxim 4 punts

• Coneixements i formació en educació emocional.
• Formació permanent en relació amb el perfil professional d’atenció a la diversitat.
• Participació en grups de treball de temes relacionats amb l’atenció a la diversitat.

3. Competències digitals (nivell d’usuari o usuària). Màxim 3 punts

Usuari/ària de processador de textos.

Usuari/ària de fulls de càlcul.

Usuari/ària de base de dades.

Usuari/ària de plataformes virtuals d’emmagatzematge.

Usuari/ària de sistemes de videoconferència.

Usuari/ària d’aplicacions audiovisuals i de representació de la informació.

4. Criteris relacionats amb l’experiència en gestió i coordinació. Màxim 2 punts

• Experiència en un equip directiu i/o en càrrecs de coordinació.

Procés de selecció:

A cadascun dels serveis territorials es constituirà una comissió de selecció formada per:

• l’inspector/a en cap, o persona en qui delegui, que exercirà la presidència de la comissió,
• el/la coordinador/a dels serveis educatius, i
• un director o una directora d’EAP de la zona.

Les persones interessades que compleixin els requisits han d’emplenar la sol·licitud telemàtica i adjuntar el currículum personal amb la informació següent:

• dades personals,
• formació acadèmica,
• formació permanent,
• experiència professional i competències que acreditin els mèrits indicats a la convocatòria, i motivació per sol·licitar la plaça.

L’arxiu del document adjunt ha de ser en format PDF i d’un màxim 2 MB.

La comissió de selecció convocarà les persones candidates a una entrevista individual en la qual es valoraran criteris de caràcter personal. Màxim 4 punts

• Grau de motivació i empatia.
• Capacitat de treball en equip, adaptabilitat i flexibilitat.
• Lideratge positiu i capacitat per gestionar conflictes.
• Habilitats comunicatives i socials.

Calendari:

• Constitució de les comissions de selecció: 12 de gener de 2022
• Publicació de l’oferta a les pàgines web dels serveis territorials: 12 de gener de 2022
• Comunicació als centres educatius de les noves places UAO, segons model: 12 de gener de 2022
• Presentació de sol·licituds telemàtiques als serveis territorials: del 12 al 16 de gener de 2022
• Publicació de la llista de persones admeses i excloses 17 de gener de 2022 a les 14.00 h
• Reclamacions a la llista de persones admeses i excloses: fins al 18 de gener de 2022 a les 14.00 h
• Publicació de la llista de persones candidates per ordre alfabètic, amb data i hora d’entrevista: 20 de gener de 2022
• Entrevistes: del 21 al 26 de gener de 2022
• Publicació de la llista de persones seleccionades: 27 de gener de 2022 a les 10.00 h
• Reclamació a la llista de persones seleccionades: fins al 28 de gener de 2022 a les 10.00 h
• Publicació de la llista definitiva de persones seleccionades: 28 de gener de 2022 a partir de les 14.00 h
• Incorporació al lloc de treball: 31 de gener de 2022

Funcions:

Les seves funcions es concreten en:

• Acompanyar l’alumnat en el seu procés emocional per accedir als aprenentatges.
• Detectar l’alumnat amb necessitats de salut mental.
• Orientar les famílies i altres agents que actuïn al voltant de l’alumne/a.
• Portar a terme plans i projectes d’habilitats emocionals i salut mental.
• Proporcionar pautes i eines que permetin l’acompanyament de l’alumnat i les seves famílies.
• Proposar actuacions i/o plans tutorials per a l’educació emocional i la salut mental en coordinació amb els tutors i tutores de les aules.
• Crear materials que per a l’educació emocional i la salut mental de l’alumnat.

Comissió de selecció dels Serveis Centrals

• President/a de la comissió: Maria Mercè Montané Giralt
• Cap del Servei d’Atenció Educativa Inclusiva i Orientació: Prudens Martínez Guijarro
• Tècnica del Servei d’Atenció Educativa Inclusiva i Orientació: Glòria Medina Rocillo

Formació:

El Departament d’Educació oferirà formació inicial específica al personal seleccionat en els aspectes següents:

• L’organització dels recursos i suports (universals, addicionals i intensius) als centres i per a l’alumnat. La comunitat educativa. Agents educatius i l’atenció educativa a l’alumnat.
• Els Serveis Educatius. Els Serveis Educatius de Zona (SEZ) i els Serveis Educatius Específics (SEE).
• El Disseny Universal per l’Aprenentatge (DUA).
• La prevenció del suïcidi en l’alumnat.
• El Trastorn Alimentari Compulsiu (TAC) en l’alumnat.
• L’escolta activa i l’entrevista (alumnat i famílies).
• L’acompanyament de l’alumnat amb necessitats derivades de la salut mental.
• Els circuits de derivació en cas de detecció de necessitats dels alumnes i les seves famílies.
• Les emocions. Detecció, expressió, abordatge i tractament en un àmbit educatiu.
• L’orientació educativa i professional.

Accés als webs dels serveis territorials:

https://educacio.gencat.cat/ca/arees-actuacio/professors/concursos/unitats-acompanyament-orientacio/convocatoria-coordinacio-uao/#bloc8