La desena Comissió de Seguiment de l’acord d’educació s’ha celebrat aquest 1 de setembre amb la participació de la consellera Esther Niubó. Valorem els avenços assolits, però reclamem celeritat en els compromisos que encara estan pendents de desplegament.

Aquest 1 de setembre s’ha celebrat la desena Comissió de Seguiment de l’acord d’educació, una reunió que havíem reclamat per fer seguiment del grau de compliment dels compromisos acordats. La trobada ha comptat amb la participació de la consellera d’Educació i Formació Professional, Esther Niubó.

Valorem positivament que aquesta comissió s’hagi convocat a l’inici del curs i que la consellera hi hagi participat, ja que permet abordar directament el desplegament dels acords i reclamar el compliment de les mesures que encara estan pendents.

Un mapa de recursos dels centres educatius, una demanda d’UGT

Un dels avenços destacats és la posada en marxa d’un aplicatiu públic amb tota la informació dels centres educatius, una eina que dona resposta a una demanda que havíem plantejat en el marc de la Comissió de Seguiment.

L’aplicatiu permetrà consultar, introduint el municipi o el nom d’un centre, informació com el personal docent i PAS, els recursos d’atenció educativa, el finançament o els recursos disponibles per combatre la calor**, entre altres dades.

Considerem especialment important que aquesta informació sigui accessible i pública, ja que permetrà conèixer en un sol espai els recursos de cada centre i facilitarà el seguiment del desplegament de les polítiques educatives.

Avanços en diferents mesures de l’acord

Durant la reunió també s’han abordat diferents compromisos, entre els quals destaca el **complement de millora educativa de 50 euros**, aprovat pel Consell de Govern amb efectes retroactius des de l’1 de gener. Hem reclamat que el seu cobrament es faci amb la màxima celeritat i que arribi a tot el personal que hi tingui dret.

Pel que fa a les pernoctacions, hem plantejat que, més enllà de la compensació econòmica, s’estableixi també una **compensació horària**. El Departament ha manifestat que farà una proposta sobre aquesta qüestió.

També s’ha informat que el protocol de desconnexió digital ja està gairebé enllestit i que està pendent de publicació.

En matèria de currículum, durant el mes de juliol es va constituir la subcomissió de currículum, on s’abordarà, entre altres qüestions, la simplificació de les programacions i dels plans individualitzats, amb l’objectiu de reduir la càrrega burocràtica i permetre que el professorat pugui dedicar més temps a la seva tasca docent.

La reunió també ha servit per fer seguiment de l’increment de les aules d’acollida i de les aules d’acollida accelerades a secundària.

Reclamem resoldre els compromisos pendents

Tot i els avenços, hem traslladat al Departament el nostre malestar per diferents qüestions que encara no s’han resolt i hem reclamat el compliment íntegre de l’acord.

En concret, reclamem:

  • Regular i corregir amb urgència els errors en el cobrament del complement específic, una qüestió que encara no s’ha resolt.
  • Garantir que el complement de millora educativa es pugui cobrar durant el mes d’octubre, amb caràcter retroactiu, per a totes les persones que hi tinguin dret.
  • Permetre les permutes del personal docent desplaçat, especialment davant l’increment de les aules d’acollida i possibles vacants derivades de jubilacions durant els primers dies de setembre. Les permutes permeten l’intercanvi de centre entre dues persones funcionàries que hi estiguin d’acord i que compleixin els requisits.
  • Accelerar la recuperació del deute dels estadis, especialment pel que fa a les quantitats no percebudes. El Departament ha informat que ha donat instruccions a l’empresa responsable dels sistemes informàtics per poder quantificar les quantitats pendents. Hem reclamat la màxima celeritat per determinar-les i fer-ne efectiu el cobrament.

Per a nosaltres, l’acord s’ha de complir íntegrament i sense més dilacions. Valorem els avenços produïts, però continuarem fent seguiment i reclamant que els compromisos adquirits es tradueixin en mesures efectives per al conjunt de les treballadores i treballadors de l’educació pública.